吉林科技职业技术学院是不是985学校 吉林科技职业技术学院属于什么档次

吉林科技职业技术学院是211学校还是985学校？

　　吉林科技职业技术学院不是211学校，也不是985学校。吉林科技职业技术学院是一所学历层次为专科 (高职)、理工类、民办学校。

学院位于有“汽车城”、“电影城”、“科技文化城”、“大学城”、“森林城”、“雕塑城”之称的吉林省省会长春市内，校园位于二道经济开发区，毗邻东北景区净月潭国家森林公园和莲花山生态旅游度假区

学院校园规划占地面积41万平方米，建筑面积19万平方米，总投资4.5亿元。 教学仪器设备总额3700万元，图书馆藏书10万册。 行政楼、教学楼、实验楼、学术报告厅、多功能会议室、楼梯教室、多媒体教室、汽车机电实训中心、各专业实训室、电子图书陟览室、大型计算机教室、学生公寓、体育场、大学生文化活动中心、学生餐厅、超市、浴室校园建筑理念先进，校风校风貌和谐清新，环境卫生整洁优雅，是新学期理想的学习、生活乐园。

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学院拥有一支以博士生导师、教授、高级工程师和高级技师为主体的理论基础深厚、实践经验丰富的“双师型”兼职教师队伍。 聘请国家和省属重点大学教授、国内知名企业高级技术总监、高级工程师指导研究生培养计划的制定，由学科带头人和“订单”企业人才总监共同组成创新教育改革领导小组，对设置的专业，实施阶段目标教育和量化管理，建立了全程教育质量监控体系

学院特别重视实践教学的开展，加强学生实践能力和职业精神的培养。 学院实践教学科研中心(长春市康嘉科技有限公司)相继推出整车结构、整车实验考核、综合电控、电控发动机考核、车辆实习、汽车电器、汽车仿真软件、电工电子等8个系列及高级轿车电喷实验台、汽车电子多功能无级变速实验发动机拆装维护实验台、汽车智能化故障诊断仪等100多套实践教学设备和配套设施，不仅满足了我院教学和实践教学的需要，而且远销省内外多所高校和国外，“学研产一体化”教学模式为了培养学生的实践能力、创造能力和创新精神

学院特色的教学方式、订单人才培养模式和企业岗位实习体验机制，以及“全程十级制”的学生量化管理和服务模式，大大提高了学生的职业能力、敬业意识和就业竞争力，毕业生在吉林乃至东北地区很受欢迎，就业率每年保持在96%以上，吉林省

学院下设4个分院和1个部室，分别为汽车应用分院、制造工程分院、管理工程分院、继续教育分院、公共基础部，开设国家统招专业28个，继续教育专业20多个。 其中，汽车检测与维修技术专业，汽车营销与服务专业，数控专业，模具设计与制造专业，城市轨道交通运营管理专业，会计电算化专业，旅游管理专业，道路与桥梁工程专业，建筑工程技术专业，社区康复专业十大热门专业

学院重视教育育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生的全面发展。 经过多年的发展和积淀，形成了符合青年特点、与时俱进、具有教育魅力的校园文化。 学习创新型、兴趣特长型、公益服务型、文体活动型等学生组织活跃广泛。 文学社、记者站、青年志愿者协会、创业者协会、国旗护卫队、书法爱好者协会、英语协会、大学生合唱团、大学生舞蹈艺术团、篮球队、足球队、乒乓球队等30多个学生社团组织活动频繁，“自强不息”、“自强不息” 丰富多彩的校园文化活动、活泼的学生课余生活、良好的教风、学风、校风，为学生的成长创造了有利条件。

学院从专业设置、教学模式，到人才培养方式逐步一体化。 学院创新技术技能型人才培养模式、汽车、机电和建筑人才培养“专业特色”，为学生创造了广阔的就业市场和美好的职业发展前景； 通过模拟教学、校企合作和订单培养的职业素养“特色培养”，通过实践教学和竞争机制的人才培养“模式特色”，毕业生每年获得较高就业率和较高社会赞誉，使学生“熟悉职业环境，进入职业状态，掌握职业技能，掌握职业技能” “弘扬中华民族精典文采的人文素养”的教育特色，引导学生在成长成才的同时，学习感恩、孝顺、宽容、礼貌，认识“仁义礼智信”和“恭宽信敏惠”。 学院还更好地做到了新生入学后抓住就业，就业指导和帮助体系更加完善，引导毕业生端正就业心态，客观合理地进行个人职业生涯规划。

学院在新时代中国特色主义思想的指导下，坚持“严谨、求真”的学术态度和“服务学生、服务社会”的办学宗旨，以鲜明的教育特色、人文的育人理念、健全的规章制度和严格的管理体系，努力办好人民满意教育，让政府放心、企业放心

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