江海职业技术学院是不是985学校 江海职业技术学院属于什么档次

江海职业技术学院是211还是985大学？

　　江海职业技术学院不是211大学，也不是985大学。江海职业技术学院是一所学历层次为专科 (高职)、理工类、民办学校。

全国先进的社会组织

江苏省大学生就业工作先进单位

江苏平安校园

江苏省安全文明校园

江苏省园林式单位

江苏省高校文明宿舍先进单位

江苏省高校文明食堂

江苏省模范职工之家

江海职业技术学院位于我国著名历史文化名城扬州古运河畔，1999年经江苏省人民政府批准建设，2004年经江苏省政府批准、教育部备案，正式成为具有独立颁发专科学位资格的民办全日制高职院校。

现代办学理念

“坚持面向社会需求、就业导向； 重视专业知识、强调能力训练的德育第一实践，提高人文素养； 践行名城扬州、拓展辐射功能”办学理念，践行“厚德、笃学、敏行、毓秀”办学理念，以培养生产、建设、服务、管理一线高端技能型专业人才为己任，全力以赴办好全面小康社会和社会主义

优美的校园环境

校园占地1040亩，建筑体现中国园林传统风格，大坡上檐建筑风格高雅，赏心悦目全院绿化面积20万平方米，桃、李、枫、梅、桂、竹、石榴、海棠等花凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫芦等蔓长廊，串串学习海情； 众多人工湖水面共计3万平方米，环湖岛建有桥、廊、亭、台等景观，展示文化底蕴； 太湖石、黄山石、灵力石、花岗岩等石景，倾诉人文情怀； 数组艺术雕塑，众多科技、艺术、文化长廊彰显着校园创新的时代气息，构成了独具特色的校园环境文化。 大学生公寓中心还有2万平方米的生态园。 美丽的校园，为学子营造了美好的阅读环境。

优秀师资队伍

拥有一支结构合理、学术水平高、教学经验丰富的专家相结合的教师队伍，各类教师396人。 专职教师中，具有副高以上职称的教师74人，“双师素质”教师179人； 拥有研究生学历和硕士学位的118人。 他们中有国家、部、省各类教委专家，有的是国务院特殊津贴专家和重点学科带头人。 各专业均设有专业指导委员会，由约200名专家、教授和来自企业的高级工程师、经济师、工艺师、园艺师等组成。 师资为学院办学质量和学术研究提供了保障。

受欢迎的专业设置

根据社会需要和地方经济服务，开设了25门专业，包括信息工程类、机电工程类、土木工程类、工商管理类、经贸类、外语类、应用艺术类等，形成了以工科为中心、经营文协调发展的专业体系。 不断优化专业结构，适时调整专业方向，各类专业特色鲜明，现有包括一个省级特色专业和一个专业的省级重点专业群建设点、两套省级精品教材、三套省立项精品教材。

完善的办学设施

校舍总建筑面积22.45万平方米，其中教学用房13.8万平方米。 馆藏图书45万册，建设有设施齐全的教学楼、实验楼、机械实习车间、计算机中心、培训中心、语音室、多媒体教室、图书馆、体育馆、运动场等，教学仪器和实验实习设备值5266万元； 建设报告厅、多功能厅、大学生活动中心等4人1间标准化学生公寓28栋，近70%的学生公寓安装空调。

突出的能力训练

以增强学生可持续发展能力、促进全体学生有用人才培养为目标，注重培养学生的专业能力、职业能力和实践能力，实行“校企合作”、“工学结合”办学模式，推行“教育工作者”一体化教学模式，开展情景教学、模拟教学、案例教学等校内有50个综合实验实训基地，其中现代化电机制造技术实训基地是省级高职教育实训基地的建设点。 学院开展广泛的校企合作，建立校外实训基地61家，学生专业实验实训课时占总课时的50%左右。 国家职业技能鉴定所建成，具有鉴定资格的工种达到33个。 学生在校期间在掌握理论知识的同时，通过实习工厂、实验室实习和企业顶岗实习，锻炼专业技能，毕业时获得相应学历毕业证书，同时获得专业职业技能证书。 重视组织学生参加全国专业技能大赛，近年来师生屡获奖项。

鲜明的办学特色

以“职业理想、职业技能、职业规范、职业道德”四职一体化为载体，形成“人文素质教育渗透高端技能型专业人才培养全方位全过程”的办学特色。 通过“主题教育”等基本途径和形式，加强和创新大学生思想政治教育，培养和引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 “主题教育”获省高职院校思想政治教育“实践创新奖”； “人文江海”办学特色得到专家肯定和社会赞誉。

广泛的学校交流

以开放的态度和创新的视野，广泛开展国际内外地区和高校的合作与交流，提高校级。 学院与扬州市国家级经济技术开发区、扬州市总商会、国家税务总局扬州培训学院合作，成为扬州开发区人才培养基地、扬州商总会人力资源与科技基地、国家税务总局扬州培训学院第二校区。 与省内外大企业、大集团等举办工学或校企合作班。 吸引国内、区域内知名企业入驻校内建设校企合作实验培训基地。 与韩国、日本、澳大利亚、新西兰等国家的大学，以及河海大学、大连外国语学院、扬州大学等国内知名大学有着广泛的合作与交流； 与美国海兰学院等结成姐妹学院，与在教育等方面合作的台湾孔孟学会和开南大学等有良好合作关系的韩国学生交换学习的江海到韩国读书本科的学生达到300多人。 成绩优秀的学生也可以参加《特别转录本》的选拔，有近1,600人转入。本科上了大学。 约1750人在完成专科的学业后，完成了本科所大学的本科的学业。 为有志于继续深造的学生，搭建了多样化的学习平台。

创新管理模式

以“教育、管理、服务、维权”为学生管理创新理念，坚持规范学生日常行为为重点，建设了完善的学生管理体系和自律组织，完善的扶贫助学体系和助学制度，完善的后勤生活服务体系，完善的保安设施和治安保障。 辅导员(班主任)进公寓、思想政治教育进公寓、人文环境进公寓，构建完善的三级心理健康网，着力打造提高学生学习自觉性，每年约数百名学生获各级“三好学生”“优秀学生干部”表彰力量提高学生日常生活文明培养，每年有1000多个宿舍入选文明宿舍； 着力培养学生的感恩心理，引导学生参与公益慈善活动。 创新学生管理，大大提高和培养了学生的文明素养。

实务性就业项目

大学生就业工程执行院、二级“一把手”负责制、辅导员(班主任)直接将负责人创业就业教育纳入教学计划，邀请创业就业成功者和学生讲述体验，指导和引导学生树立新的创业观和就业观； 大学生就业中心建成，全国联网就业信息显示系统和视频双向选择就业：组织学生“走出去”，参加洽谈会、新闻发布会，邀请企业“走进来” 多年来，学生就业率保持在99%左右，2008年、2010年、2012年连续三次被评为全省高校大学生就业先进单位。

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