2023年上海普通高校考试招生网上补报名即将开始 硕士研究生报名人数首次突破300万

2023年上海普通高校考试招生网上补报名即将开始

　根据《上海市教育委员会关于做好2023年上海市普通高校考试招生报名工作的通知》（沪教委学〔2022〕37号）和《上海市教育考试院关于印发<2023年上海市普通高校考试招生报名实施办法>的通知》（沪教考院高招〔2022〕21号）要求，考虑到个别符合报名条件的考生，因各种原因未参加高考报名，本市将于近期启动两次高考补报名。

　　一、补报名对象

　　符合《上海市教育委员会关于做好2023年上海市普通高校考试招生报名工作的通知》（沪教委学〔2022〕37号）报名条件，前期未参加2023年高考报名的考生。

　　根据《上海市教育委员会关于印发<2023年上海市部分普通高校专科层次实行依法自主招生改革试点方案>的通知》（沪教委学〔2023〕3号），符合条件的考生（含符合条件的下岗失业人员、农民工、高素质农民等）若前期未参加集中报名，可在补报名期间前往户籍所属的区招考机构或学籍所在学校进行补报名。

　　二、补报名及资格审核

　　（一）时间安排

　　1。第一次补报名：3月1日9：00-16：00

　　2。第二次补报名：4月14日9：00-16：00

　　（二）资格审核与信息确认

　　补报名期间，本市学籍应届高中阶段毕业生（高中、中等职业技术学校），由学籍所在学校进行资格审核与信息确认。非本市应届高中阶段毕业生（往届生、非本市学籍应届生等），由户籍所属区考试招生机构根据具体时间安排进行资格审核和信息确认。

　　（三）网上补报名方式

　　1。登录上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）；

　　2。点击进入首页左下方“考试报名”栏目；

　　3。点击“上海市2023年普通高校招生考试网上报名”项，进入报名页面，按操作步骤完成报名。

　　三、照片采集

　　一旦网上报名页面上未显示照片或显示不符，考生须重新进行照片采集。照片采集安排如下：

　　1。第一次补报名考生采集日期：3月1日-2日（9：00-11：00，13：00-16：00）

　　2。第二次补报名考生采集时间：4月15日（9：00-11：00，13：00-16：00）

　　3。采集地点：汶水东路121号106室

　　4。考生须携带报名确认时打印的拍照凭证、本人身份证，根据拍照凭证上的具体安排前往以上地点进行照片采集。

2020年硕士研究生报名人数首次突破300万

　 中国青年报客户端北京12月18日电（中国青年报·中国青年网记者 樊未晨）今天，中国教育在线发布了2020年全国研究生招生调查报告。报告显示，自2015年以来，我国硕士研究生报名人数屡创新高，2019年达到290万人，2020年首次突破300万人，达到341万人。从考生构成看，往届生、女性比例均不断提高。

　　数据来源：教育部

　　报告还发现，教育部“双一流”建设启动后，“双一流”高校不断扩大研究生教育规模。其中，推免作为研究生招生改革探索的一种方式获得了高校的普遍欢迎，并成为“双一流”高校重要的招生途径之一。

　　不过，近七成统考生认为获得推免资格很不容易。在选拔推免生时，招生单位会考虑哪些因素呢？报告显示，招生单位认为最重要的两个因素分别是专业知识储备和科研经历。同时，超过五成的招生单位认为，交流能力、本科院校层次、竞赛获奖情况这些也很重要。近四成的招生单位比较看重读研目标、本科成绩。与这些因素相比，本科专业、笔试面试成绩的重要性相对较低。

　　数据来源：中国教育在线调查

　　报告显示，从近年来研究生报名的热门专业可以看出，考生在选择读研时更青睐金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，而工科类专业报名热度远低于社科类专业，报录比差异明显。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论从就业率、薪资待遇方面，表现均不如工科类。而社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。这也提醒高考考生，虽然文科学习难度低，相对容易获得高分，但目前的就业前景不好。

　　从2009年起，我国开始全面招收全日制专业学位硕士研究生，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养。报告显示，10年来，以应用为方向的专业学位硕士招生数量逐年递增，占比持续增大。在2009年专业学位硕士占比仅15.9%，2017年首次超过学术型硕士招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。相关研究人员指出，专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。　　

　　数据来源：教育部

　　自2017年非全日制研究生纳入统考，非全日制生源不足是招生单位面临的普遍问题。研究发现，近两年大 部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全日制等现象。从今年部分高校公布的数据看，生源问题依然比较突出，而造成这一现象的主要原因是考生认为非全日制社会认可度偏低。

　　研究人员介绍，随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的深入推进和贯彻落实，《学位与研究生教育发展“十三五”规划》继续坚持“服务需求、提高质量”作为研究生教育的发展主线，高校不断提升研究生培养、毕业方面的门槛，研究生毕业难度和延期率逐年提高，“严进严出”正在成为研究生教育的关键词。无疑，高质量研究生教育将对国家“双一流”建设起到高端引领和战略支撑的作用，为推动我国由研究生教育大国迈向研究生教育强国提供坚实的基础。