2022年内蒙古高考志愿填报时间公布 黑龙江高考志愿填报技巧

2022年内蒙古高考志愿填报时间公布

高考结束了，相信很多家长和考生都十分关注关于高考志愿的问题，什么时候报考?如何填报?有什么技巧?不要着急，下面是小编整理的关于2022年内蒙古高考志愿填报时间公布，欢迎阅读!

2022年云内蒙古高考志愿填报时间

2022年内蒙古高考志愿填报批次设置为本科提前批A、本科提前批B、专科提前批、本科一批、本科二批和高职高专批几个批次。各批次志愿具体填报时间如下：

6月26日：本科提前和专科提前录取院校类别意向开始填报。

7月7日：考生第一次填报本科提前批A和专科提前批文理科、蒙授文理科志愿。

7月11日：考生第一次填报本科提前批B文理科、蒙授文理科志愿。

7月15日：考生第一次网上填报本科一批志愿。

一起网

7月25日：考生第一次网上填报本科二批志愿。

8月4日：考生第一次网上填报高职高专批志愿。

内蒙古投档规则

(一)高校特殊类型招生考生的投档规则

获得高校专项计划、高水平艺术团和高水平运动队等特殊类型招生资格的考生(以下简称特殊类型考生)参加相应高校的特殊类型招生录取，必须在相应高校所在招生批次第一次填报志愿时填报特殊类型志愿(相应高校在本科一批和其他批次均设招生计划的，在本科一批填报;本科二批同理)。有关特殊类型志愿填报的其他未尽事宜，详见届时发布的相关公告。特殊类型考生填报志愿时间、各分数段截止时间与其他考生相同，考生若不在本人分数所在分数段填报志愿截止时间前填报，则视为放弃相应高校的特殊类型招生录取资格。

特殊类型考生若选择了填报特殊类型招生志愿，自治区教育招生考试中心按有关规定单独投档、招生院校单独录取，不占用我区已公布的招生计划，录取与否、录取何专业由招生院校决定;考生若选择填报非特殊类型招生志愿，则不享受特殊类型招生录取相关政策，与其他考生相同，按照普通类专业录取执行。特殊类型考生所填报的相应高校的特殊类型招生录取志愿不影响其他考生的各种实时动态排名。填报特殊类型招生志愿时，网报志愿系统所提供的预计投档线仅供参考，最终投档线将由相关高校按规定认定。其中，在我区有确定的招生专业和计划数且录取标准以本科一批录取最低控制分数线为参照的高校专项计划在本科提前批A公布，并提供动态排名。

(二)美术类、音乐类、编导类专业投档规则

报考美术类、音乐类、编导类本科专业考生，须全区相应类别专业统考成绩本科合格(报考只承认本校专业课成绩的高校的考生还必须相应校考成绩合格)、文化课总分(含政策性加分，但教育部、自治区另有规定的，从其规定，下同)达到我区对应类别本科最低控制分数线，按所报志愿顺序，全部投招生院校。经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业，按教育部有关规定执行。

报考美术类、音乐类、编导类专科专业的考生，须全区对应类别专业统考高职(专科)或本科成绩合格、文化课总分达到我区对应类别专科最低控制分数线，按所报志愿顺序，按文化课总分从高分到低分排序，按投档比例投档。其中，列专科提前批的专科专业，执行前述本科专业投档规则。

(三)其他艺术类专业投档规则

报考其他艺术类本科专业的考生，若取得所报考高校校考成绩合格，且文化课总分达到我区其他艺术类本科最低控制分数线，按所报志愿顺序，全部投招生院校。经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业，按教育部有关规定执行。

报考其他艺术类专科专业的考生，若取得所报考高校校考成绩合格且文化课总分达到我区其他艺术类专科最低控制分数线，按考生所报志愿顺序，按文化课总分从高分到低分排序，按投档比例投档。其中，列专科提前批的专科专业，执行前述本科专业投档规则。

(四)体育类专业投档规则

报考体育类本科专业的考生，文化课总分、专业课成绩达到我区本科录取最低控制分数线，按届时内蒙古招生考试信息网“填报志愿专栏”所公布的投档排序成绩项(文化课总分或专业课成绩)和投档比例投档;报考体育类专科专业的考生，文化课总分、专业课成绩达到我区专科录取最低控制分数线，按所报志愿顺序，按文化课总分从高分到低分排序，按投档比例投档。

(五)普通类和高职对口招生投档规则

报考普通高考各科类和高职对口招生各科类的考生，文化课总分达到我区对应类别相应批次录取最低控制分数线，(美工设计类美术统考成绩须达到合格分数线)，按所报志愿顺序，按文化课总分从高分到低分排序，按投档比例投档。

(六)关于多名院校志愿和投档成绩相同考生投档规则

按投档比例投档时，当遇到多名院校志愿和投档成绩相同考生时，原则上不受院校投档比例所确定的人数限制(军事类院校按有关规定执行)，全部投招生院校。

(七)投档人数的计算

投档人数为计划数乘以投档比例的结果向上取整(军事类院校按有关规定执行)后的数，例如，计划数10人，投档比例1:1.02，投档人数为11人。

录取规则及工作流程

(一)录取规则

院校原则上执行在中国高等教育学生信息网“阳光高考—教育部高校招生阳光工程指定平台”(https://gaokao.chsi.com.cn)招生章程频道发布的年度招生章程中确定的录取规则(含通过其他渠道发布的录取规则)。相关具体要求如下：

1.鉴于我区实行“动态排名、精确定位”填报志愿的办法，区内院校各批次录取均按专业志愿清的规则进行，即投档考生按专业志愿从高分到低分录取。

2.区外院校高职高专批录取规则按专业志愿清执行;其中，既有本科，又有专科招生计划的院校，其高职高专批或专科提前批录取新生可按其向社会发布的招生章程中所明确的录取规则进行。

3.高校招生章程未明确录取规则的，或明确“执行内蒙古自治区教育招生考试中心制定的专业安排办法”类似表述的，本科提前批文理科、本科一批、本科一批B以投档分为排序成绩按招生计划1:1范围内专业志愿清的规则录取;本科二批、本科二批B以投档分为排序成绩按专业志愿清的规则录取;本科提前批(A、B、C)艺术类一律以文化课总分40%与专业课成绩60%之和为排序成绩，分专业按专业志愿清的规则录取;本科提前批体育类一律以公布的投档成绩为排序成绩项按专业志愿清的规则录取。专科提前批、高职(专科)批高校原则上一律按“专业志愿清”的规则录取。

4. 区内院校艺术类本科专业录取规则：

区内院校艺术类本科专业录取区内考生时，各专业须选择以下4种模式之一作为该专业进档考生的录取规则，同一院校同一专业只能择其一种模式：

一是按专业课成绩由高分到低分择优录取;

二是按文化课总分由高分到低分择优录取;

三是按专业课成绩乘60%与文化课总分乘40%之和由高分到低分择优录取;

四是按专业课成绩乘40%与文化课总分乘60%之和由高分到低分择优录取。

区内高校录取艺术类考生，要按专业志愿清的原则进行，前一专业志愿考生生源不足的可以从后一专业未录取考生中录取。

5.考生择优录取规则：

为了反映投档线上优先录取考生的情况，填报志愿系统将在排名信息中显示当前投档线上具有优先录取资格考生的人数，并在阶段性填报情况统计的考生个人信息中注明“投档线上优先录取”字样。

对于已投档考生，当考生录取排序成绩相同时，首先要执行国家所规定的相关优先录取政策，其次要执行高校招生章程中所明确的择优录取规定。

若高校招生章程中未明确择优录取规定，则按如下规则择优录取：

对文科和蒙授文科考生，依次按语文(蒙古语文甲或朝鲜语文，下同)、文科综合、外语、文科数学单科成绩择优录取;对理科和蒙授理科考生，依次按理科数学、理科综合、语文、外语单科成绩择优录取;对艺术类考生，依次按专业课成绩(统考成绩，使用校考成绩录取的为校考或校级联考成绩)、语文、文科综合(理科综合)、外语、文科数学(理科数学)单科成绩择优录取;

对以文化课总分排序投档的体育类考生，依次按专业成绩、语文、文科综合或理科综合、外语、文科数学或理科数学单科成绩择优录取;对以专业成绩排序投档的体育类考生，依次按文化课总分、语文、文科综合或理科综合、外语、文科数学或理科数学单科成绩择优录取;

对高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生各科类考生，依次按高职专业课综合、语文(蒙古语文)、数学、英语单科成绩择优录取。

(二)录取工作流程

1.院校上网登录，核对招生计划：

各招生院校必须在本批次第一志愿填报24小时前，启动院校端子系统，登录指定服务器，核对本校招生计划。若调整计划，必须在本批次第一次填报志愿之日12时前(后续志愿依填报时间商定)，使用教育部来源计划调整系统进行调整。

2.院校提交投档比例：

各招生院校必须在本批次第一次填报志愿的前一天(本科一批7月14日，本科二批7月24日)12时前，通过全国普通高校招生网上录取系统的“信息交互平台”提交投档比例并通过审核。凡未在规定时间内提交投档比例或审核未通过的院校，网上填报志愿时，向考生公布投档比例默认为1:1。本科二批的民办院校、独立学院和高职高专批院校无需提交投档比例，统一按1:1公布执行。各批次、各科类、各院校后续志愿均按剩余计划1:1投档。

3.院校审阅考生电子档案，及时上载阅档结果：

录取院校对拟录取的考生安排专业，对不录取的考生输入退档原因代码(附件1)。为保证录取进度，招生院校要及时结清档案。第一次填报志愿在投档24小时之内结清档案，其他志愿视投档数应在投档1-4小时之内结清档案。

4.审核院校上载的阅档结果：

相关人员负责对各招生院校的预录取名单进行检查。对未写明退档理由的应要求招生院校注明理由，出现退档不合理的情形应与招生院校协商以求达成一致意见，协商未果的可提出复议(复议书见附件2)。

5.高考体检结果的应用：

考生网上确认的体检结果一律作为是否符合高校招生章程所规定的身体条件要求的依据;军事、公安、司法等高校(专业)依据相关规定对入围考生进行体检，其结论也可做为录取的依据;除此之外的其他体检结果不能作为录取的依据。

黑龙江高考志愿填报技巧

“平行志愿”投档遵循“分数优先，遵循志愿”原则，降低了考生落榜的风险，更突出了高考分数的作用。2022年黑龙江高考志愿填报技巧有哪些你知道吗?一起来看看2022年黑龙江高考志愿填报技巧，欢迎查阅!

2022年黑龙江高考志愿填报技巧

第一，报考好大学的冷门专业。冷门专业转好专业的途径：1、大三时就读本校的第二学士，用一年时间修满第二学士的学分，第二学士一般都是本校的较强的专业。2、在校期间加修几门课程，考本校中自己最喜欢的研究生专业;3、随着国家政策的变化，毕业时你的冷门专业也许变成了热门专业。

第二，报好大学的专科。在校期间勤奋学习，两年或三年毕业后考取本校的专升本，被录取后直接上本科三年级。

第三，报考排名靠前的非重点大学或非“211”工程大学。由于中国重点大学和“211”大学的评比并没有定量、公开的标准、地域差异、院校认同度等各方面因素，因为各院校的学术水平处于动态的发展中，一些非重点大学的师资力量，重点学科、学术水平等方面已超过了一些重点大学或“211”工程大学，而判断一所大学的水平主要看其科研能力和科研成果。

高考志愿填报基础知识

一、一分一段表

一分一段表指的是每一个分数在全省的考生有多少名，它能够帮你计算出自己排位。指全省同科类的考生的档案分从高到底的排列，再按每一分一段，统计出本段的人数，从本段向上一直到最高分分段的本段人数相加，就是累计人数。

二、梯度志愿

梯度志愿是一种投档模式。遵循“志愿优先、遵循分数”的原则。提前批高校在院校招生计划数的120%以内自主确定投档比例。

这一批次允许考生填报若干个按顺序排列的志愿，通常称为第一志愿、第二志愿、第三志愿等。在第一志愿录取时，凡第一志愿填报同一所院校的考生，遵循从高分到低分按计划比例进行投档;第一志愿投档录取完毕后，才进行第二志愿投档录取;第二志愿录取结束后，再进行其他志愿投档，依此类推。

三、平行志愿

平行志愿是指高考志愿的一种新的投档录取模式，即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时，可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。

录取时，按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档，即所有考生排一个队列，高分者优先投档。每个考生投档时，根据考生所填报的院校顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校。

四、批次录取控制分数线

批次录取控制分数线是由省级招生考试机构根据全省考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的投档新生的各批次、各科类最低成绩标准。

招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生，只有高考特征成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。

由于重点高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分数线又被称为“重点线”和“国本线”。相应地，本科第二批控制分数线又被称为“省本线”和“本科线”。

五、院校调档分数线

院校调档分数线又称调档线，是指以招生院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:1.2以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。

每一所院校都有自己的调档分数线。省招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按特征成绩从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行投档，自然形成调档分数线。

通常情况下，许多院校调档分数线往往高于批次线，第一志愿生源不足的院校，其院校调档分数线等于批次线。一个考生在升学志愿中选报了某高校，能不能被录取，首先取决于他的成绩是否达到了这所学校的调档线。

六、高校招生章程

招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)。

招生计划分配的原则和办法，预留计划数及使用原则，专业培养对外语的要求，身体健康状况要求，录取规则(如有无加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。

七、专业级差

“专业级差”是院校在安排考生专业时，按招生章程中公布的一个或几个分数值，来确定选报不同专业志愿考生的录取专业，这种分数值就是“专业级差”。

也就是院校在录取考生第一专业志愿和非第一专业志愿时的分数差额，各专业志愿间级差分数，如3分、2分、1分等。例如，某高校对进档考生的专业安排，级差分为“3、1、0、0”。也就是说，该校第一、二专业志愿之间分数级差为3分，第二、三专业志愿间级差为1分，其余专业志愿之间级差为0分。

八、三大专项计划

根据教育部政策，重点高校招收农村和贫困地区学生计划统称为“专项计划”;

农村贫困地区定向招生专项计划简称为“国家专项计划”;

地方重点高校招收农村学生专项计划简称“地方专项计划”;

农村学生单独招生计划简称为“高校专项计划”。

国家专项计划定向招收贫困地区学生。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生。高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。

九、投档比例

即调档比例，是指某一院校在考生所在省(自治区、直辖市)调阅考生档案数与院校招生计划数之间的比例。实行平行志愿投档模式的地区，院校的投档比例一般在100%～110%，并在各院校的《招生章程》予以公布。

例如，一本批次的某高校在某省当年招生计划为100人，公布的投档比例为110%，那么，省级招生部门在录取投档时，在生源充足的情况下，则要向该校投档110人，供高校择优录取。该省招办向该高校首次投档，其中第110人的分数，就是该校当年在该省的调档线。这110人经该高校按“德智体”全面考核后，选择录取其中的100人，其第100人的分数，就是该校当年在该省的实录线或叫最低录取线。

一般来说，实录线≥调档线≥省控线。

十、录取批次

录取批次是省招生主管部门为高效开展录取工作和优先照顾重点院校的录取，划分时间段分期分批地录取。一般分为：提前批次;本科一批次;本科二批次;本科三批次;专科批次。

提前批次，是军事院校、公安院校、艺术和体育类等院校录取批次;本科一批次，是重点大学录取批次;本科二批次，是一般普通院校录取批次;本科三批次，是独立学院、民办院校录取批次。

目前，许多省份把三本划归或合并到二批次录取，有些省份一本二本批次也已合并。考生前一个批次录取不了的，可以参加后一个批次录取，但后一批次的考生不能跨界进入前一个批次的录取。

十一、大小年现象

是某些院校在历年招生录取中，报考人数(批次最低控制线上)很不稳定、起伏较大，引起该校录取线较大幅度波动的趋势。

十二、线差

线差分可分为考生线差分、高校录取线差分。

考生线差分=考生的高考总分-省控分数线

如李同学高考成绩500分，所在省份二本分数线为485分，那么该生线差分就是15分。

院校录取线差分=投档分数线-省控分数线

如X大学录取投档线为505分，某省二本省控线为485分，那么该校录取线差分为20分。

线差的作用主要用于对不同年度的录取分数进行分析和比较，因为很多院校在不同年度的录取分经常会发生很大变化，但录取线差波动一般不会太大。

志愿填报五大误区

误区1

只看分数报志愿——

重要依据是排名而非分数

高考出分后，考生不能只看分数报志愿，而要参考个人在全市的排名，分析大学和专业组的具体情况，科学填报。

具体来说，查到高考分数后，考生和家长先要有针对性地搜集数据。以往很多考生会参考最近五年的数据，分析和预测分数的大致走向。

误区2

眼睛紧盯热门专业——

选专业应以兴趣为基点

所谓的热门专业并没有标准，而是具有相对性和时代特征。如果一味盲目追求热门，则很有可能陷入“入学是热门，毕业成冷门”的尴尬局面。考生填报志愿时，应以兴趣为出发点，对热门专门保持理性。

误区3

不服从专业调剂——

避免“滑档”致“高分低就”

“滑档”，是指考生一心想读好大学，过高地估计或忽视了自己的分数所能报考的大学层次，结果导致所报考的院校和专业分数都不够，出现档案没有投递到所报考的所有志愿的情况。

“退档”是指虽然考生的档案已经被投递到某大学，但是考生没有选择“服从专业调剂”，出现：(1)相对于考生所报考的具体招生专业(类)，考生的分数较低;(2)考生体检不合格，所填报的招生专业(类)体检受限等情况，大学无法录取该考生，导致考生档案被退回的情况。

很多家长往往认为“平行志愿提档不退档”，却忽略了“体检合格且服从专业调剂”这个前提。

误区4

进了大学再转专业——

建议慎重选择合理规划

对大部分考生来说，转专业是可行的，但却需要花费一定精力和时间成本，希望考生慎重选择，合理规划。

误区5

死磕征集志愿“捡漏”——

应理性对待高招“复活赛”

在高招录取期间，如当前批次高校招生计划未完成，将根据情况征集考生志愿。征集志愿和下一批次志愿不冲突，它的填报和录取都在下一批次志愿填报和录取开始前进行。填报征集志愿的考生需要同时满足两个条件——超过当前批次分数线且未被录取。已经被高校录取的考生不能参加征集志愿。

想在征集志愿填报中“捡漏”的考生，有不少是出于征集志愿可能会降分的考虑。有降分的可能吗?的确有。不过，征集志愿填报是一个重新洗牌的过程，是考生重新排队的过程。在征集志愿的填报与录取中，专业分数线有可能降，也有可能升。

高考并不是终点，而是人生新的起点，愿同学们在各自的未来里，闪闪发光!