2024-11-02 21:10:52 | 一起网
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巢湖幼儿师范学校自成立以来,始终坚持“三个适应”的办学理念,即教师适应学校、学校适应学生、学生适应市场。通过与幼教市场的紧密对接,该校成功实现了以就业带动招生,以出口拉动进口,不断创新并推动自身发展。学校在教育领域的诸多荣誉上屡获佳绩,如2006年被评为安徽省“语言文字规范化示范学校”,2007年成为全省教育系统“先进集体”,并在2008年荣获“未成年人思想道德建设示范学校”和“绿色校园”等称号,彰显了其在学前教育领域的显著成就。
在教师队伍方面,学校近年来随着规模扩大,教师人数增加,目前有99名在职专任教师,其中高级职称教师17人,中级职称22人。拥有7名硕士及以上学位的教师,以及6名在职攻读研究生的教师。35岁以下的青年教师占比68%,他们多数于2000年前后加入学校,为教学注入了活力。
学校注重教师的专业培训,实施入岗培训、继续教育和技能培训,同时鼓励教师提升学历。在教师引进和管理上,学校积极应对教师缺额问题,并建立了激励机制,包括合理的福利保险体系。然而,教师队伍存在一些问题,如总量不足,尤其是专业课教师短缺,高级职称比例偏低,初级职称和新上岗教师较多,年龄结构不合理。同时,研究生学历教师不足,难以满足五年制高职教育的师资需求。
教师队伍在综合素质和创新能力方面还有待提升,知识结构和创新素质与教育改革和发展需求存在差距。学校缺乏骨干教师队伍和学科带头人,中青年拔尖人才储备不足。此外,教师的经济收入和后勤保障条件相对有限,可能影响教师队伍的稳定性。
巢湖幼儿师范学校
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