贵州高考分数线排名 南昌普通高中录取分数线2023

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本文目录一览：

• 1、贵州高考分数线排名
• 2、南昌普通高中录取分数线2023
• 3、高考分数线分段2023

贵州高考分数线排名

贵州高考分数线排名如下：

本科一批：分数线545；排名10534。本科二批：分数线477；排名42216。专科批：分数线180；排名118442。艺术类（高职专科）：分数线160；排名118565。艺术类（本科）（音乐表演）：分数线358；排名104169。

高考的介绍如下：

高考，通常指高等学校招生全国统一考试，是中国大陆的一项全国性考试制度，是国家高等教育招生办公室主管的普通高等院校招生入学考试，是中国大陆考试制度中的重要组成部分之一。

高考每年举行一次，通常在每年的6月份进行，主要面向高中毕业生。高考考试科目通常包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理和政治等科目，考试内容面向高中阶段教育。

高考是每个年轻人在步入大学的道路上必须经历的重要考试之一。高考成绩往往是评判考生是否能被大学录取的重要依据之一，也是衡量一个国家高等教育发展水平的指标之一。

高考对于考生本身来说，是一次公平、公正、公开的机会，让他们通过自己的努力、学习和刻苦的付出，提高自己的能力和素质，为将来的人生发展打下坚实的基础。同时，高考也是一次考验社会评价制度的机会，为社会提供了一个机会来评估学校、教育、教师和政策的质量，以及考生们的整体素质和能力水平。

考试日期为每年6月7日、8日（部分地区含6月9日），各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高等学校招生全国统一考试、高等教育自学考试等途径，所取得学历都是国家认可的学历。

南昌普通高中录取分数线2023

南昌中考2023分数线：第一批次普通高中统招录取控制分数线：599分；第二批次普通高中统招录取控制分数线：486分；中职学校（技工学校）指导线：360分。

南昌市城区各批次录取招生录取日程安排：第一批次：7月10日9时：网上公布第一批次招生学校缺额计划；7月10日9时至17时：为第一批次招生学校二次补报志愿；7月10日20时：为第一批次招生学校补录；7月11日9时：网络上公布第一批次各校补录结果。补录考生报到。

第二批次：7月12日9时：在网上公布第二批次A档和B档，各校统招、特长班（生）录取结果；7月16日9时：公布第二批次各校补录结果、补录考生报到。

中职学校：7月17日9时：中职学校（技工学校）录取结果将在网上公布、中职学校（技工学校）组织录取考生报到。

公办、民办普通高中同步网上填报志愿、划线投档

今年中招实行同平台网上录取。今年，南昌城区公办普通高中与城区民办普通高中实行同步网上填报志愿、同步划线投档、同步招生录取。志愿填报对考生报考公办或民办学校无限制，考生可根据自身情况，根据批次设置自主、合理填报中招志愿。

在志愿数量方面，我市考虑到公办、民办学校同平台志愿填报，各批次各档次所供考生填报志愿选择的学校较往年有所增加。今年，各批次各档次的统招平行志愿由往年的3个增加至4个。

实施“公民同招”改革后，南昌各招生学校收费标准存在差异，市教育局建议考生及家长在填报志愿前，对意向高中学校的地理位置、教育教学管理、收费及住宿等情况进行全面了解，理性选择适合学生成长和发展的学校。

今年，我市对城区高中阶段招生录取环节也进行了优化。在此郑重提醒：考生被录取后，应在规定时间内到被录取学校报到。

未按规定时间报到的考生，视为放弃本批次录取资格，只能进入下一批次招生。如果考生已按时报到，则不可以退档，不能选择其他学校，否则视为放弃今年的普通高中录取资格。 一起网

以上内容参考： 南昌市人民政府-南昌市2023年城区高中阶段招生各批次统招最低控制分数线（指导线）划定

高考分数线分段2023

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高考分数线分段2023如下：

第一批本科文史类533分、理工类518分；第二批本科文史类472分、理工类445分；文史、理工类高职(专科)：200分；三校生文理类本科：497分；三校生文理类高职(专科)：200分。

拓展资料:

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

事实上，全球都有“高考”。比如，美国有SAT（Scholastic Assessment Test，美国高中生进入美国大学需要参加的考试）或者ACT考试，英国有A-Levels（中学高级水平考试），这些都是学生进入高等教育的必需，是选拔人才的手段。

不同的是，社会教育资源的丰富，职业教育的发达和成熟，人们对成才道路的宽泛认知等，从某种意义上冲淡了人们对能不能进入高等学府这个问题近乎“刻薄”的强烈情绪。

东西方父母与孩子之间关系疏密的不同，也从某种程度上影响到了两者对于孩子“成才”和“成人”的不同期许。澳大利亚则为ATAR（高等教育排名，平时成绩+周州会考，但部分州无需会考，参照平时成绩计算ATAR）。

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