发布时间:2024-02-08 00:28:18 | 一起网
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:130210T
培养目标
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专业定义 音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科,已经确立的临床治疗方法多达上百种,并形成了众多的理论流派。例如:医院以及特殊教育学校的音乐治疗师。 课程体系 《音乐治疗理论基础》《音乐治疗临床应用概况》《接受式音乐疗法》《再创造式音乐治疗法》《音乐心理学》《个体音乐心理治疗》。 就业方向 心理咨询师 企业单位:特殊教育学校老师、医院心理治疗师等。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《音乐治疗理论基础》《音乐治疗临床应用概况》《接受式音乐疗法》《再创造式音乐治疗法》《音乐心理学》《个体音乐心理治疗》
专业(技能)方向
专业(技能)方向
心理咨询师 企业单位:特殊教育学校老师、医院心理治疗师等。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
音乐治疗专业一般指音乐治疗,它是中国普通高等学校本科专业。音乐治疗1940年在美国卡萨斯大学正式成为学科。经半个多世纪的发展,音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科,已经确立的临床治疗方法多达上百种,并形成了众多的理论流派。在美国有近80多所大学设有音乐治疗专业,培养学士,硕士和博士学生。美国有大约4000多个国家注册的音乐治疗师在精神病医院、综合医院、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作。从上世纪70年来开始,音乐治疗传入亚洲。在日本和台湾较大的医院都设有专门的音乐治疗师。
补充资料:
一、音乐疗法专业课程设置:
主干学科:音乐学、心理学、医学;
核心课程:中西方音乐史、基础和声、音乐心理学、普通心理学、音乐治疗学基础、接受式音乐治疗、再创造式音乐治疗、即兴式音乐治疗、音乐治疗临床应用。
二、音乐疗法专业培养目标:
通过本专业学习,培养德、智、体全面发展,适应社会进步和音乐治疗事业发展需要,掌握音乐学、心理学、音乐治疗学、医学等学科基本理论与技术,能在综合性医院、特殊教育学校、大中小学、音乐事业管理、精神病或心理医院等部门,从事基础音乐治疗临床、音乐治疗与健康指导及特殊音乐教育工作的具有市场竞争力的复合型人才。
康复治疗学专业有 :《组织学与胚胎学》、《免疫学》、《生理学》、《药理学》、《病理学》、《康复评定学》、《康复工程学》、《物理治疗学》、《作业治疗学》、《康复护理学》,部分高校按以下专业方向培养:呼吸治疗、物理治疗、作业治疗。
康复治疗学专业是医学技术类的一种,国内众多医科大学都开设该专业。可以培养出融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。这些治疗师具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德。
扩展资料:
就业方向
主要到综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)从事康复治疗师技术工作,也可到疗养院、保健中心、儿童康复中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构、残联等单位从事康复治疗和/或康复评定工作。
康复治疗学专业属医学技术类,就业后康复治疗士/师不具有处方权,不能参加临床医师资格考试,但可参加专门的康复治疗士/师的职称评级。部分院校可报考康复医学与理疗学专业学术型研究生,毕业后可从事研究型工作,不能参加医师资格考试。
美国大学职业治疗专业介绍
职业治疗是新兴的健康专业,旨在使用特定活动,从而协助、恢复身体或精神心理上的各样疾病。它是一种透过有目的的活动来治疗、协助及维持病者生理上、心理上的健康,或减轻及舒缓病者在发展障碍或社会功能上的障碍对他们的影响,使他们能获得最大的生活。虽然在大陆职业治疗对大众还是个较为陌生的名词,但在台湾已经被列为百大热门行业,并有相关学会和公会成立。
就业:职业治疗师(Occupational Therapist), 在美国2013年十大好工作中排名第7,平均年薪起薪$,3202013年该专业排名前10的学校:
1.南加州大学(University of Southern California)
2.波士顿大学(Boston University)
3.圣路易斯华盛顿大学(Washington University at St.Louis)
4.伊利诺伊斯大学芝加哥分校(University of Illinois-Chicago)
5.堪萨斯大学医学中心(University of Kansas Medical Center)
6.科罗拉多州立大学(Colorado State University)
7.托马斯杰佛逊大学(Thomas Jefferson University)
8.塔夫茨大学(Tufts University--Boston School of Occupational Therapy)
9.匹兹堡大学(University of Pittsburgh)
10.北卡罗来纳大学教堂山分校(University of North Carolina-Chapel Hill)
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俗话说,兴趣是学习的最大动力。因此,要结合自己的专业特长和兴趣爱好,选择较易发挥和把握的专业,这样可以学得比较轻松,而且成功的机率也较大。但是中国传统的教育体制,让很多学生觉得自己没有特别的兴趣和特长。其实经过挖掘,还是可以找到每个学生感兴趣的方向的。
2.根据职业目标和长远规划选专业
选专业要提前为就业做准备,要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向,选择有发展潜力的专业,并考虑该专业长远的职业发展潜力和空间。
3.先选专业再考虑院校
目前,中国学生大多先选院校后选专业,这种做法不科学。在国外,综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业,而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此,先选定专业,然后才考虑在相关专业教育领域有优势的院校,这样才能提高“命中率”。现在有那些用人单位会仅仅盯着你手里的一纸“文凭”呢。还是“真材实料”保值期更长久。