自考与高考相比哪个更艰辛呢 当然是从啃教材着手

自考与高考相比哪个更艰辛呢？值不值得努力？

正所谓读万卷书，行万里路，很多人都认为高中三年是人生中最拼最累的三年，生活方式就是三点一线，生活里只有教室、宿舍、食堂。

每天有做不完的考卷，背不完的历史书，生活被这些东西填满的生活，好像除了高考，什么都没有。课桌上，书垒得像块阵地，从高一到高三的书，都在那了。在这么高的书的掩护下，上课睡觉是很安全的，但是不敢，睡着了，时间就没了。

自考同样如此，正所谓自考出强者，学习必然是苦的，以自学为主的自考的道路更加艰辛，通向成功之路，只有为奋勇向前而又坚韧不拔的人，才能走向成功。在自学成才的众多考生中，其中不乏有服务员、学徒工，后来成为公务员；有的甚至仅仅才初中文化程度，后来通过自学考试，从中专到大专，在从大专到本科，硕博连读，专家、企业家；

值得一提的是，在自考的道路上，还有身残志坚的人，用自己的知识和行动去医治别人的顽疾；还有的在保安的岗位上读完了大学专科、本科，并迈向了研究生，他们的事迹至今仍旧感人至深，揭示了学习改变命运的深刻哲理。正如一名自考成功者所说：倾囊求知，无人能夺；投资知识，受益最多；好学的人必成大器。

当然了自考的同学也是非常拼的，但是能拼到最后的人并不多，因为很多人在生活里不单单只有自考。我相信大部分自考生都是在职人员或是全职妈妈，只能在工作之余闲暇之余进行自学，而且在生活中，他们还有家庭、爱情、朋友、这要比高三时要应付的事情多得去。一旦有其他事，就只能留下一摞的自考学习资料在书桌上黯然失色。

如果以自考与高考相比，大部分人是没有足够的时间和精力去学自我约束学习，因此需要制定科学的学习计划，分配好在工作和学习上的时间，这也是说自学考试其实比高考难度大的原因之一。

自考时，最怕你没有自制力，工作后再学习，受到的诱惑会比以前多，自制力此时就变得很关键，但你是否有着与高三时的你同样的自制力。如果没有自制力，三天打鱼两天晒网，再简单的科目难度也会变大，也难过关。

自考复习如何开始最好？当然是从啃教材着手

很多自考生想要复习，看着教材也是一脸懵，那么怎样才能安排好有限的时间读好教材，获得更多的知识，顺利通过考试呢？

1、概览，初步了解教材，订好学习计划

概览即读教材的前言（序言）、目录、后记等；一页一页地翻读教材内容，对教材的全部内容浏览一遍。概览的主要目的是对教材的概貌，包括基本概念、基本内容、基本原理、结构体系等有一个大概的了解。通过概览，还要了解教材的难易程度，做好读书的思想准备。概览有利于某一阶段的几门课程做好时间精力的安 排调度，拿出自己的学习计划。

概览应在很短的时间内完成，主要是了解教材，对学习有一个安排，制订好学习计划。

2、通读，全面把握教材内容

通读即对教材从头至尾、逐章逐节、逐字逐句地读一遍。通读的主要目的是全面认识和熟悉教材，接受知识，对教材有一个总体全面的把握。通读是对教材全面而关键的一读，所以，在通读中要特别注意做到如下几点：

① 要讲究阅读次序。凡一本教材的内容，都是有一定的科学体系的，应从头至尾，有个循序渐进的过程。一起网

② 要排除杂念和干扰，专心致志地读。法国批判现实主义大师巴尔扎克读书时，身上的每一根神经都集中在书上，他仿佛不再觉得自己肉体的存在，而只有他的内在 官能在起着作用，好像在书本的太空间遨游。这简直是一种忘我的读书境界，有了这样的读书境界，读书效果还能不高吗？我们读书也应该全身心地，忘我地投入到读书活动中去，努力提高读书效果。

③ 在遇到不懂的地方的时候，不要停顿下来，花费更多的时间。因为通读还是初读，主要目的是尽快将全书读一遍，对课本有一个全面的认识和了解，而不是将全书所有的知识理论全都理解和掌握。但是通读也不能一味求快。

④ 自己感兴趣的内容要读，自己不感兴趣的甚至讨厌的内容也要认真地读，争取全面理解和掌握知识。

⑤ 要对概念、原理、难点、疑点、重要的地方用不同颜色的笔做出不同的记号，读读画画圈圈，为听课、求教，为进一步的读书学习做好准备。

3、结合辅导资料读，弄清弄懂重点、难点、疑点内容

结合辅导资料读，就是在通读的基础上，辅导资料与教材相结合地读，力求弄清重点内容，弄懂难、疑点内容。结合辅导资料读是一种有重点、有针对性、有选择的 读。辅导资料一般都是就教材上的主要内容进行辅导，告诉你重点、难点以及指导你如何理解难点和自学课程，有的辅导资料还专门针对疑难问题进行解答。这些辅导资料对自学课程很有帮助，应结合教材认真地读。在这过程中，要注意这样几点：

① 对于那些不相关、不配套的辅导书，最好不要乱买乱看，以免混淆视听，给学习带来不必要的烦恼。

② 要突出重点难点。重点内容要重点读，要多花些时间多读几遍。难点内容因为是难点，读一两遍往往不能理解和掌握，所以要反复地读，积极地思考，边读边想，多读多想。多读多想，其义自见。

③ 不能只注重抓重点、难点、疑点，还应注意它们之间的相互联系，注意弄清每门课程的逻辑起点、逻辑主线、逻辑终点，并以此作为掌握该门课程内容的基本线索，全面系统地掌握和理解课程内容。

4、针对考试大纲、复习提要读，掌握和记忆知识，顺利通过考试

针对考试大纲、复习提要读，是一种复习读，就是要将考试大纲、复习大纲、复习提要等与教材结合起来读，有重点、分层次地掌握和记忆课程内容，顺利地通过考试，争取好的考试成绩。在复习读中，要注意这样几点：

① 要遵纲循本地读，防止两种偏向：一种是只读教材不看考试大纲、复习提要；另一种是只看考试大纲、复习提要，不看教材。

② 要分清主次，突出重点，避免平均用力。各门课程的考试大纲、复习提要都会揭示出该课程的基本理论、基本知识和基本方法，还会对教材各章节分别提出识记、 理解、应用和掌握程度的不同要求。

对于掌握，一般分三个层次要求，即了解、一般掌握、重点掌握。要求了解的内容一般是某些应该知道的知识，主要是要求我们 了解有关的一般概念；要求一般掌握的内容，一般是某些重要的常用的知识，主要是要求我们理解基本内容并记住主要含义；要求重点掌握的内容，一般是一些必须具备的知识，主要是要求我们深入理解和记忆。因此，我们在时间和精力的分配和先后次序的安排上，应该是先重点掌握内容，后一般掌握内容，最后才是了解的内容。

③ 读与抄相结合，提高复习的效率。读有读的作用，抄有抄的作用，但是，当你把读与抄结合起来的时候，就会产生新的学习效果。读书只发挥了眼、脑、口的功能，而抄除此之外，还调动了手的功能，这就能更快地接受和掌握知识，有助于加速记忆，增强记忆的准确牢固性。

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