重庆大学专业排名（重庆大学专业排名一览表）

今天一起网小编整理了重庆大学专业排名（重庆大学专业排名一览表）相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、重庆大学专业排名
• 2、重庆大学专业排名一览表
• 3、地理科学考研学校排名

重庆大学专业排名

根据重庆大学2022年在重庆的招录数据，志愿填报名将各专业按照投档分从高到低排序，得出了下面这份在高三考生心中，重庆大学最好的专业名单，排名前十的分别是：

• 第1名为临床医学（五年制）：投档线为629分

• 第2名为工科试验班（电气信息类，(民族班)民族班录取最低分不得低于生源省份我校普通类专业相应科类调档线下40分，其中软件工程、人工智能、数据科学与大数据技术专业第三、四学年每年预交学费标准为15000元）：投档线为610分

• 第3名为人文科学试验班（法学新闻类）：投档线为609分

• 第4名为人文科学试验班（博雅类）：投档线为604分

• 第5名为经济学类（民族班，民族班录取最低分不得低于生源省份我校普通类专业相应科类调档线下40分）：投档线为603分

• 第6名为工科试验班（电气信息类，其中软件工程、人工智能、数据科学与大数据技术专业第三、四学年每年预交学费标准为15000元）：投档线为602分

• 第7名为建筑类：投档线为601分

• 第8名为理科试验班（数学物理类，(民族班)民族班录取最低分不得低于生源省份我校普通类专业相应科类调档线下40分）：投档线为601分

• 第9名为理科试验班（数学物理类）：投档线为601分

• 第10名为外国语言文学类：投档线为600分

以上这10个专业是重庆大学2022年在重庆投档分数线最高的10个专业，可以说是重庆大学的王牌热门专业。

重庆大学专业排名一览表

重庆大学专业排名如下：

重庆大学一共有103个专业，其中本科专业有103个，其中国家特色专业包含：采矿工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、测控技术与仪器、软件工程、建筑学、生物工程、机械设计制造及其自动化（中外合作办学）、电气工程及其自动化（中外合作办学）、计算机科学与技术、土木工程（土木类大类招生）、建筑环境与能源应用工程（土木类大类招生）等专业。

截至2023年6月，学校设有7个学部、35个学院、7所附属医院，开办本科专业99个。

截至2023年6月，学校有教职工5300余人，专任教师3200余人，其中包括8位院士在内的国家级人才250余人次，博士生导师1100余人，副高级以上专业技术人员2100余人。

国家级教学团队：机械基础系列课程教学团队（2007）、电工电子基础系列课程教学团队（2008）、建筑技术系列课程教学团队（2008）、大学英语系列课程教学团队（2009）、工程管理专业平台系列课程教学团队（2009）、电子技术系列课程教学团队（2010）。

截至2023年6月，学校有博士后流动站29个、一级学科博士学位授权点38个、二级学科博士学位授权点1个、博士专业学位授权点8个、一级学科硕士学位授权点51个、专业学位授权类别25个；有世界一流学科建设学科3个、一级国家重点学科3个、二级国家重点学科19个（含培育2个）、国家级临床重点专科2个、“十三五”市级重点学科38个。

地理科学考研学校排名

一起网(https://www.152677.com)小编还为大家带来地理科学考研学校排名的相关内容。

根据教育部发布的第四轮地理学学科评估结果可知，地理科学考研学校排名前三的是北京大学、北京师范大学、华东师范大学。

1、北京大学A+

北京大学（Peking University），简称“北大”，坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院，系教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”、学校入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”。

2、北京师范大学A+

北京师范大学（Beijing Normal University），简称“北师大”，位于北京市，是教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。

截至2022年8月，学校由北京校区、珠海校区两个校区（含四个校园）组成；设3个学部、28个学院、2个系、13个研究院（所、中心）、5个书院；有本科专业77个；有专任教师2540人；北京校区有全日制本科生9832人，全日制研究生13409人，非全日制研究生5171人。

3、华东师范大学A

华东师范大学（East China Normal University），简称“华东师大”，位于上海市，由教育部直属，是教育部和上海市人民政府重点共建的综合性研究型全国重点大学；位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。

培养目标：

本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。

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